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同济大学承办上海市研究生导师专业能力提升两大学科工作坊

来源:研究生院   时间:2020-11-15  浏览:

11月9日(ri)至10日(ri),我校承办(ban)的上(shang)(shang)海(hai)(hai)市研(yan)究(jiu)生导师(shi)专业(ye)能(neng)力提(ti)升工(gong)作(zuo)坊在(zai)上(shang)(shang)海(hai)(hai)市师(shi)资培训中(zhong)心举(ju)行(xing)。为全面落(luo)实(shi)习近平(ping)总书记(ji)关于研(yan)究(jiu)生教育工(gong)作(zuo)的重(zhong)要指示,进一步贯彻落(luo)实(shi)全国和(he)上(shang)(shang)海(hai)(hai)市研(yan)究(jiu)生教育会议精神,上(shang)(shang)海(hai)(hai)市学(xue)(xue)位委员(yuan)会、上(shang)(shang)海(hai)(hai)市教育委员(yuan)会举(ju)办(ban)上(shang)(shang)海(hai)(hai)高校“研(yan)究(jiu)生导师(shi)专业(ye)能(neng)力提(ti)升学(xue)(xue)科(ke)工(gong)作(zuo)坊”,共涉及(ji)同济大(da)学(xue)(xue)、复旦(dan)大(da)学(xue)(xue)、上(shang)(shang)海(hai)(hai)交通(tong)大(da)学(xue)(xue)、华东师(shi)范大(da)学(xue)(xue)四所(suo)高水平(ping)高校的10个(ge)A+学(xue)(xue)科(ke),同济大(da)学(xue)(xue)负责承办(ban)的环境科(ke)学(xue)(xue)与工(gong)程、土木工(gong)程两大(da)学(xue)(xue)科(ke)工(gong)作(zuo)坊作(zuo)为先锋最(zui)先举(ju)行(xing)。

11月9日,环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)程学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)导(dao)(dao)(dao)师(shi)工(gong)(gong)作坊开(kai)班(ban),全市共(gong)有2400多人(ren)(ren)在线参加。我校环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)程学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)戴晓虎教授(shou)作了(le)(le)题(ti)(ti)为《环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)程学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)(jian)设与(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才培(pei)养(yang)》的(de)(de)(de)主旨报(bao)告,围绕环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)问题(ti)(ti)的(de)(de)(de)产(chan)生和(he)发展(zhan)(zhan)、同济(ji)环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)发展(zhan)(zhan)与(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才培(pei)养(yang)、对研究(jiu)生培(pei)养(yang)的(de)(de)(de)几点(dian)思考(kao)等方(fang)面(mian),结合学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)人(ren)(ren)才培(pei)养(yang)经验,详(xiang)细介绍了(le)(le)环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)人(ren)(ren)才培(pei)养(yang)的(de)(de)(de)思路(lu)。环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)程学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)邓慧萍教授(shou)着(zhe)重(zhong)分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)(le)导(dao)(dao)(dao)师(shi)在研究(jiu)生招生和(he)培(pei)养(yang)过程中的(de)(de)(de)职责和(he)需要注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)问题(ti)(ti),分(fen)别从同济(ji)大学(xue)(xue)(xue)(xue)环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研究(jiu)生培(pei)养(yang)情况、导(dao)(dao)(dao)师(shi)的(de)(de)(de)职责和(he)需要注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)问题(ti)(ti)、如何(he)成(cheng)为一名优秀的(de)(de)(de)导(dao)(dao)(dao)师(shi)等方(fang)面(mian)展(zhan)(zhan)开(kai)。研究(jiu)生院(yuan)培(pei)养(yang)处林思劼教授(shou)就如何(he)构(gou)建(jian)(jian)与(yu)(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生共(gong)成(cheng)长的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)术共(gong)同体分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)(le)工(gong)(gong)作经验,包括重(zhong)视课题(ti)(ti)组文化建(jian)(jian)设、建(jian)(jian)立常(chang)态化沟(gou)通机制、搭建(jian)(jian)多元化交流平台、为学(xue)(xue)(xue)(xue)生们的(de)(de)(de)成(cheng)果喝彩、常(chang)做自我评价与(yu)(yu)(yu)(yu)反思等方(fang)面(mian)。随后,参会导(dao)(dao)(dao)师(shi)围绕“环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)人(ren)(ren)才培(pei)养(yang)及导(dao)(dao)(dao)师(shi)引领”主题(ti)(ti)展(zhan)(zhan)开(kai)研讨(tao),结合环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特(te)点(dian)及各自带教实践,分(fen)享(xiang)(xiang)经验,研究(jiu)环(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)(jian)设路(lu)径(jing)。

11月10日,土(tu)(tu)木工程(cheng)(cheng)(cheng)学科导(dao)(dao)师工作坊开班,全(quan)市(shi)共有5000多(duo)人在线参(can)与(yu)(yu)(yu)。我校(xiao)土(tu)(tu)木工程(cheng)(cheng)(cheng)学院周颖教授(shou)作了(le)题(ti)为《建(jian)设一(yi)流(liu)(liu)学科 培(pei)(pei)养(yang)领军人才(cai)(cai)(cai)》的主旨报告,结合(he)(he)同(tong)济大(da)(da)(da)学土(tu)(tu)木工程(cheng)(cheng)(cheng)学科人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)情况,从(cong)学科概览、人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)、科学研(yan)究(jiu)、国际合(he)(he)作、愿(yuan)景目标等(deng)方(fang)面(mian),分(fen)享(xiang)了(le)一(yi)流(liu)(liu)学科建(jian)设和顶(ding)尖人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)的经(jing)(jing)验(yan)。土(tu)(tu)木工程(cheng)(cheng)(cheng)学院葛耀君(jun)教授(shou)结合(he)(he)自身带教经(jing)(jing)验(yan),从(cong)经(jing)(jing)历与(yu)(yu)(yu)导(dao)(dao)师、指导(dao)(dao)与(yu)(yu)(yu)交(jiao)友、培(pei)(pei)养(yang)与(yu)(yu)(yu)完(wan)善、交(jiao)流(liu)(liu)与(yu)(yu)(yu)真诚等(deng)方(fang)面(mian)分(fen)享(xiang)经(jing)(jing)验(yan)。土(tu)(tu)木工程(cheng)(cheng)(cheng)学院陈建(jian)兵教授(shou)围绕总体背景、研(yan)究(jiu)生(sheng)培(pei)(pei)养(yang)的四个侧面(mian)等(deng)作经(jing)(jing)验(yan)分(fen)享(xiang)。在随(sui)后开展的“一(yi)流(liu)(liu)学科建(jian)设与(yu)(yu)(yu)研(yan)究(jiu)生(sheng)培(pei)(pei)养(yang)”交(jiao)流(liu)(liu)微论坛(tan)上,与(yu)(yu)(yu)会导(dao)(dao)师就(jiu)在一(yi)流(liu)(liu)学科建(jian)设大(da)(da)(da)背景下如何(he)培(pei)(pei)养(yang)学生(sheng)的国际视野(ye)、如何(he)协同(tong)研(yan)究(jiu)生(sheng)培(pei)(pei)养(yang)目标与(yu)(yu)(yu)导(dao)(dao)师指导(dao)(dao)方(fang)向、如何(he)兼顾(gu)研(yan)究(jiu)生(sheng)的“德”与(yu)(yu)(yu)“才(cai)(cai)(cai)”全(quan)面(mian)发展、如何(he)帮(bang)助(zhu)研(yan)究(jiu)生(sheng)树立远(yuan)大(da)(da)(da)的职业(ye)理想等(deng)问题(ti),进行研(yan)讨并分(fen)享(xiang)经(jing)(jing)验(yan)。

上海市导师(shi)(shi)工作坊是上海市加强导师(shi)(shi)队伍建(jian)设、促(cu)进导师(shi)(shi)交流与合作的(de)重要举(ju)措(cuo),旨在聚焦全(quan)面落实研究生导师(shi)(shi)立德树人职责,结合各学(xue)科特点开展(zhan)研修讨(tao)论(lun)活动,建(jian)设跨院校(xiao)跨学(xue)科导师(shi)(shi)协(xie)同团队,以(yi)“大手牵(qian)小(xiao)手”的(de)形(xing)式,发挥排头兵高(gao)校(xiao)的(de)引领作用(yong),打造同行专(zhuan)家交流的(de)高(gao)端平台。(李兰(lan)、贾利苹、谢(xie)永生等)

 

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